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很多地方引入暑期护理班,能否化解有两个员工家庭的暑期焦虑?

简介近日,北京市宣布启动小学一至五年级学生暑期托育服务,并确定了以街道和乡镇为基础的托育学校。学生可以就近自愿参加。 7月9日...

近日,北京市宣布启动小学一至五年级学生暑期托育服务,并确定了以街道和乡镇为基础的托育学校。学生可以就近自愿参加。

7月9日,教育部发文支持有条件的地方探索发展暑期托管服务。截至目前,山东、江苏、深圳等地已陆续推出学校主办的暑期托管班。这一次引入暑期护理班,开创了以学校为主体、教师为主力军的新模式。

父母要上班,谁来照顾孩子?长期以来,暑假带孩子一直是有两个员工的家庭的烦恼。学校托管能解决家长的“暑假焦虑”吗?记者接受了采访。  破解暑期看护难题

北京的中小学在7月15日正式放暑假。据了解,暑期护理班分为两期,第一期为7月19日至8月3日,第二期为8月5日至8月20日,不含周六、周日。学生只能选择一节课,每节课托管费360元,午餐费另计。

以西城区为例。这个区有27所托管学校,每条街一两所。家长可以根据实际情况选择。海淀区由教委统筹安排,相邻几所小学的学生合并到指定学校托管。东城区由各学校负责,每个年级一个班,每个班35人,最多不超过50人。如报名人数不足,将采用各年级混合班。

虽然托管班没有人数限制,但列出了参加的条件。海淀区家长沈女士向记者提供了学校的相关文件,其中提到报名时要告知班主任难以照顾孩子的具体原因,并提交学校审核。内容是“督促学生每天完成作业,适当组织阅读等室内外活动”。

引入暑期护理班是基于“双减负”政策。清华大学教育学院院长聘请的副教授、博士生导师严昆说:“一方面可以为家长减轻负担。暑期护理班的初衷是为家长解决护理问题。另一方面,可以为孩子减轻负担。暑期护理是‘课后服务’的延续,是‘双减政策’的呼应,旨在进一步规范‘校内减负校外加重’的现象。”

中国人民大学教育学院教师高航认为,暑期幼儿园尝试用公办学校和非营利组织提供的普惠性暑期幼儿园服务取代校外培训机构提供的营利性暑期幼儿园服务,有利于减轻家庭经济负担,清理教育生态。  有人欢迎,有人观望

“学校在托管,我双手支持。”北京市丰台区的张老师告诉记者:“我和妻子工作很忙,只能在夏天把儿子送回辽宁老家。但是老人帮不了他们做作业,我担心孩子玩电子产品的时候控制不住,一天打两个电话都等不及了。既然学校有老师带他做作业,我就可以安心上班了。希望以后托管能覆盖整个暑假。”

据了解,暑期护理班包括提供学习场所、开设图书馆和阅览室、开展体育活动等。但不组织学科培训和小组讲座。

黔娄的儿子在北京中关村第二小学万泉河校区读五年级。她对托管班更有期待:“暑期托管班减轻了我们的负担。我希望在假期培养他的爱好。如果学校能开展一些有趣的课程,比如书法、绘画和球类运动,孩子。

以学校为中心的托管模式还处于探索阶段,各方都需要适应这一过程。杨晓敏,北京师范大学中国教育政策研究所副教授

3月1日起,北京市校外学科培训机构开始恢复线下教学。高航表示,校外培训市场监管的有效性,尤其是能否有效打击暑期从事高级、超一流教学的培训机构,将显著影响家长参与学校托管的积极性。  “期待鸡飞狗跳的暑假成为过去式”

护理质量直接决定父母的选择。严昆认为,“校园托管的定位应该是以较低的经济成本解决‘照顾’和‘教育’的需求。目前,家长们更担心的是托管服务只是‘照顾’而不是‘教育’。”

严昆建议,在师资配置方面,要借鉴三亚、上海的经验,考虑学校师资、政府采购、志愿服务相结合。比如返聘退休教师,招收师范生暑期实习。费用应该以灵活的方式支付,包括免费辅导和讲座、油画、

滑冰等需要耗材或场地的特殊课程,要收取一定的费用。

“就托管班的组织形式而言,可以按年级划分班级,也可以按兴趣分组。另外,学校要善于整合各种社会资源,形成‘家、校、社区教育’的合力。”杨晓敏说。

托管服务将持续校准定位。严昆说,要因地制宜,“一地一策”,完善人才、资金、课程质量保障体系。在托管的过程中,教育是有乐趣的,让孩子快乐地学习,让家长放心。

黔娄对校园托管的未来充满信心。“对于有两个员工的家庭来说,这无疑是一个很大的好处,而暑假带着鸡飞狗跳已经成为过去。虽然今年很多规定还不完善,不能满足所有家庭的需求,但预计三五年后,各地会积累一些经验,托管班也会越办越好。”

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